SO FUNKTIONIERT’S
Mini-Texte: Wer hat was? · Klasse 1
Zwei kurze Sätze verbinden: Person und Sache im Text finden. Voraussetzung sind die Buchstaben der frühen Lesestufe 3; kein Erstlesestart nach Kalender. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Warum funktioniert das?
Im zweiten Satz steht NORA HAT SALAT. Die Person wird am Satz belegt. Zwei kurze Sätze verbinden: Person und Sache im Text finden. Voraussetzung sind die Buchstaben der frühen Lesestufe 3; kein Erstlesestart nach Kalender. Eigene fiktive Materialien; geprüft wird nur die konkrete Auswahlentscheidung. Freie Texte und mündliche Leistung bleiben ohne automatische Bewertung. Diese Runde übt Lesen; Vorlesen belegt keine selbstständige Leseleistung. Hörverstehen ist hier kein eigener geprüfter Kurs. Quellen sind Entwurfsanker; Schulart, Fassung und Landeszuordnung brauchen eine eigene Prüfung. Dies ist eine begrenzte Ergänzung für Klasse 1, kein vollständiger Jahreskurs, kein vollständiges FRESCH- oder W04–W06-Paket. Alle 17 Buchstaben der frühen Lesestufe 3 müssen bekannt sein. Die Wort- und Mini-Textauswahl braucht praktische Erstleseabnahme; Vorlesen des Textes ersetzt den Lesenachweis.
Schritt für Schritt
- Zwei kurze Sätze verbinden: Person und Sache im Text finden. Voraussetzung sind die Buchstaben der frühen Lesestufe 3; kein Erstlesestart nach Kalender.
- Prüfe am Beispiel: Im zweiten Satz steht NORA HAT SALAT. Die Person wird am Satz belegt.
- Zeige den Satz, der dir geholfen hat.
- Schließe die Erklärung und probiere anschließend eine andere Aufgabe selbst. Du kannst bei Bedarf wieder Hilfe öffnen.
Beispiel: Ein erklärtes Beispiel
MIRA HAT LIMO. NORA HAT SALAT.
WER HAT SALAT?
Passende Antwort: NORA
Im zweiten Satz steht NORA HAT SALAT. Die Person wird am Satz belegt.