FOXIS WISSENSLEXIKON
So funktioniert’s
Nachschlagen, verstehen und ausprobieren. Hier findest du Erklärungen mit Beispielen und Anleitungen zu deinen Übungen.
240 Erklärungen zum Entdecken
🔢 Mathe
Abschätzen und schriftlich teilen: zweistellige Teiler · Klasse 5
In acht ausgewählten Fällen passende Quotientenziffern prüfen, Nullstellen erhalten und ganze Reste deuten; eine grobe Schätzung ist noch keine genaue Lösung. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Brüche und Kommazahlen überschlagen und prüfen · Klasse 6
Rationale Zahlen sinnvoll grob vergleichen und exakte Rechnungen im Kontext prüfen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Brüche und Kommazahlen verstehen
Ein Bruch beschreibt Teile eines Ganzen. Für diese Darstellung müssen die Teile gleich groß sein.
Erklärung ansehen →Bruchgleichungen: erst die Definitionsmenge, dann die Lösung · Klasse 8
Eine Bruchgleichung in sieben eigenen Zeilen lösen und gültige Lösung, ausgeschlossenen Kandidaten, Identität oder Widerspruch unterscheiden. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Bruchterme addieren: beide Nennergrenzen behalten · Klasse 8
Zwei einfache Bruchterme über fünf eigene Zeilen mit gemeinsamem Nenner addieren und beide ursprünglichen Definitionslücken erhalten. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Bruchterme multiplizieren und dividieren: ursprüngliche Grenzen erhalten · Klasse 8
Faktorisierte Bruchterme mit sechs eigenen Zeilen, Kehrbruch, Kürzen und vollständiger Zahlenprobe bearbeiten. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Bruchterme subtrahieren: das Minus vor dem ganzen Zähler · Klasse 8
Zwei Bruchterme über fünf eigene Zeilen subtrahieren, den zweiten Zähler vollständig abziehen und beide ursprünglichen Nennergrenzen erhalten. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Das Einmaleins verstehen
Malnehmen zählt gleich große Gruppen zusammen. Geteilt ist die passende Umkehraufgabe.
Erklärung ansehen →Daten als Grundlage für die Sekundarstufe · Klasse 5
Tabellen, Skalen und Aussagegrenzen wiederholen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Daten prüfen und Lose vergleichen · Klasse 4
Darstellungen hinterfragen und Anteile vergleichen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Daten und Chancen vergleichen · Klasse 3
Tabellenwerte prüfen und gleichartige Lose vergleichen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Daten und Darstellungen prüfen · Klasse 7
Kenngrößen berechnen und Aussagen aus Daten begrenzen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Daten zählen und vergleichen · Klasse 1
Kleine Listen lesen und Aussagen prüfen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Dazu und weg
Plus fügt Dinge hinzu. Minus nimmt Dinge weg.
Erklärung ansehen →Die analoge Uhr lesen
Der kurze Zeiger zeigt die Stunden, der lange Zeiger die Minuten.
Erklärung ansehen →Division: Rest, Bruch oder weitere Gruppe? · Klasse 6
In neuen Situationen unterscheiden, ob ein Rest liegen bleibt, aufgeteilt wird oder eine weitere Gruppe braucht. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Dreiecke mit SSS selbst konstruieren · Klasse 7
Eigene Basis, Kreise, Punktwahl und Verbindungen mit exakten Kreisbedingungen prüfen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Durch einen Dezimalteiler teilen und doppelt prüfen · Klasse 6
Beide Operanden selbst erweitern, den schriftlichen Weg ausführen und den ursprünglichen Dezimalteiler in einer eigenen Probe verwenden. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Eigene Gleichungsschritte: umformen und einsetzen · Klasse 7
In acht Fällen einen begrenzten vierzeiligen Lösungsweg selbst schreiben: Konstante entfernen, teilen, einsetzen; in einer neuen Längensituation die Ausgangsgleichung selbst aufstellen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Eigene Gleichungsschritte: x auf beiden Seiten · Klasse 8
In acht Fällen einen begrenzten fünfzeiligen Weg selbst schreiben: x-Terme sammeln, Konstante entfernen, teilen und beide Ausgangsseiten prüfen. In einer neuen Zeichensituation zwei Längen selbst gleichsetzen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Eigene quadratische Schritte: beide Lösungen prüfen · Klasse 9
In acht Fällen eine monische Gleichung selbst faktorisieren, beide Lösungen nennen und zweimal vollständig einsetzen. In einer neuen Flächensituation die Modellgleichung selbst aufstellen; ihre Längengrenze getrennt betrachten. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Einen Zufallsversuch selbst ausführen · Klasse 8
Eigene digitale Ziehungen protokollieren, auszählen und von der Modellchance unterscheiden. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Ergänzen: Wie viel fehlt?
Du suchst die Zahl, die vom Start zum Ziel fehlt.
Erklärung ansehen →Euro und Cent darstellen
Der Wert der Münzen entscheidet über den Betrag. 100 Cent ergeben 1 Euro.
Erklärung ansehen →Figuren und Flächenbausteine · Klasse 2
Flächen aus gleich großen Teilen vergleichen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Flächen und Quader berechnen · Klasse 6
Höhe, Flächenmaß und Volumenmaß unterscheiden. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Formeln umstellen und im Original prüfen · Klasse 10
Sechs begrenzte Formeln nach einer Größe umstellen, Bedingungen erhalten und mit Zahlen vollständig prüfen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Formeln und Modellgrenzen · Klasse 10
Verfahren auswählen, Formeln umstellen und zulässige Lösungen prüfen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Formen erkennen und fortsetzen · Klasse 1
Kreis, Dreieck und Viereck vergleichen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Ganze Zahlen und Vorzeichen · Klasse 5
Negative Zahlen ordnen und Veränderungen rechnen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Geld und volle Stunden · Klasse 1
Kleine Geldbeträge und Zeitfolgen verstehen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Gleichungssysteme und Definitionsgrenzen · Klasse 8
Zwei Bedingungen verbinden und unzulässige Werte erkennen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Gleichungssysteme: eigene Schritte und Lösungsfälle · Klasse 8
Zwei Bedingungen selbst aufschreiben, y eliminieren und zwischen genau einer, keiner oder unendlich vielen Lösungen unterscheiden. Ganze Originalproben und eine vollständige Parameterfamilie gehören zum begrenzten Weg. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Größen in Sachmodellen · Klasse 4
Einheiten umwandeln und mehrschrittig verwenden. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Größenordnung, Umkehrprobe und Rest · Klasse 4
Größere Zahlen überschlagen und bei einer Probe auch die Restbedingung beachten. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Häufigkeiten und Mittelwert · Klasse 6
Zahl, Anteil und Reichweite einer Erhebung trennen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Körper und Einheitswürfel · Klasse 4
Flächen und Räume aus gleichen Bausteinen zählen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Kreis und Zylinder modellieren · Klasse 8
Fläche, Umfang und Volumen mit passenden Einheiten berechnen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Kürzen: die ursprüngliche Definitionslücke behalten · Klasse 8
Eigene fünf Zeilen verbinden ursprünglichen Term, maximale Definitionsmenge, Faktoren und gekürzten Wert auf dieser Menge. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Längen ablesen: Zentimeter und Meter
Eine Länge ist der Abstand zwischen Anfang und Ende. 100 Zentimeter ergeben 1 Meter.
Erklärung ansehen →Längen und Zeitspannen · Klasse 2
Gleiche Einheiten vergleichen und volle Stunden zählen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Lineare Funktionen in vier Darstellungen · Klasse 8
Situation, Tabelle, Funktion und Graph verbinden. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Lineare Funktionen selbst darstellen · Klasse 8
Eigene Regel, Tabelle und Graphpunkte mit Achsen, Einheiten und Modellgrenze verbinden. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Masse und Minuten umrechnen · Klasse 3
Kilogramm/Gramm und Stunden/Minuten verbinden. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Maße, Fläche und Rand · Klasse 5
Flächeneinheiten von Längeneinheiten unterscheiden. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Mehr, weniger oder gleich viele
Du vergleichst zwei Mengen. Entscheidend ist die Anzahl der Dinge.
Erklärung ansehen →Mehrstufige Experimente und Simulation · Klasse 10
Baumpfade, Modelle und Simulationsergebnisse vergleichen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Mengen zählen und erkennen
Eine Menge zeigt, wie viele Dinge zusammengehören.
Erklärung ansehen →Minus im Kopf: in Schritten abziehen
Beim Subtrahieren nimmst du etwas weg oder bestimmst einen Unterschied.
Erklärung ansehen →Mit Brüchen in vier Rechenarten rechnen · Klasse 6
Gleichnamigkeit, Produkt und Kehrwert unterscheiden. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Nachbarzahlen und runde Nachbarn
Eine Zahl hat direkte Nachbarn. Du kannst auch die benachbarten Zehner, Hunderter oder Tausender suchen.
Erklärung ansehen →Parabeln selbst darstellen · Klasse 9
Eigene Regel, Tabelle und fünf Graphpunkte mit Scheitel, Öffnung und Modellgrenze verbinden. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Plus im Kopf: über den Zehner
Beim Addieren kommt etwas dazu. Du darfst eine Zahl in passende Teile zerlegen.
Erklärung ansehen →Potenzen und Größenordnungen · Klasse 8
Potenzen als wiederholtes Multiplizieren nutzen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Produkte und Quotienten kritisch prüfen · Klasse 5
Überschläge mit ausdrücklich unverändertem Divisor und genaue Ergebnisprüfungen unterscheiden. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Prozent und Bezugsgröße · Klasse 7
Anteil, Grundwert und prozentuale Änderung unterscheiden. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Pythagoras, Ähnlichkeit und Winkel · Klasse 9
Bedingungen einer geometrischen Regel vor dem Rechnen prüfen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Quadratische Gleichungen vergleichen · Klasse 9
Lösungen durch Faktorisieren, Wurzelziehen und Probe finden. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Quadratische Gleichungen: ergänzen und alle reellen Lösungen prüfen · Klasse 9
Quadratische Ergänzung und direktes Wurzelziehen mit Strukturgrund, keiner, einer oder zwei reellen Lösungen und sämtlichen Originalproben. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Quadratische Zusammenhänge · Klasse 9
Scheitel, Nullstellen und Änderung von Parabeln verstehen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Quadratwurzeln und reelle Zahlen · Klasse 9
Wurzelwert, Gleichungslösungen und Näherung unterscheiden. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Rationale Zahlen und Vorzeichen · Klasse 7
Negative Zahlen, Brüche und Kommazahlen verbinden. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Rationale Zahlen vorbereiten · Klasse 6
Vorzeichen, Bruchlage und Dezimalwert verbinden. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Räumliche Körper und Annahmen · Klasse 10
Zusammengesetzte Volumina und Skalierungen begründen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Sachaufgaben lösen
Eine Rechengeschichte verbindet Zahlen mit einer Frage aus dem Alltag.
Erklärung ansehen →Schriftlich addieren
Du schreibst gleiche Stellenwerte untereinander und addierst spaltenweise von rechts nach links.
Erklärung ansehen →Schriftlich multiplizieren
Beim schriftlichen Malnehmen rechnest du zuerst mit einzelnen Ziffern. Bei einem mehrstelligen zweiten Faktor entstehen Teilprodukte.
Erklärung ansehen →Schriftlich subtrahieren: zwei Verfahren
In Foxisch kannst du Entbündeln/Ausborgen oder Ergänzen/Auffüllen verwenden. Dein Profil bestimmt das Verfahren.
Erklärung ansehen →Schriftlich teilen – ohne Rest
Du verteilst eine Zahl von links nach rechts auf gleich große Gruppen. Die Aufgaben hier gehen am Ende ohne Rest auf.
Erklärung ansehen →Schriftlich teilen mit Dezimalkomma und Probe · Klasse 6
In acht ausgewählten Fällen Stellenwerte und Nullstellen beim Teilen durch eine ganze Zahl erhalten, mit Nullen weiterteilen und den exakten Quotienten prüfen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Schriftlich teilen mit Rest: Schriftweg und Probe · Klasse 4
Einstellige Teiler, Nullstellen und zulässige Reste in acht ausgewählten Fällen prüfen; den Rest in einer neuen Situation deuten. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Schriftliche Division: Rest und Probe · Klasse 5
Auch bei zweistelligen Divisoren einen ganzzahligen Quotienten und einen zulässigen Rest unterscheiden. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Schriftliche Division: Stellen und Nullziffern · Klasse 4
Einstellige Divisoren, Stellenwerte und die Multiplikationsprobe an ausgewählten Aufgaben verstehen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Tabellen und Zufallssprache · Klasse 2
Zeilen vergleichen und möglich von sicher trennen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Terme und lineare Gleichungen · Klasse 7
Eine Gleichung durch gleiche Schritte auf beiden Seiten lösen und prüfen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Termstruktur, Proportionalität und Prozent · Klasse 6
Rechenreihenfolge und Bezugsgrößen im Sachmodell prüfen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Überschlag oder genaue Probe? · Klasse 3
Gerundete Summen und Differenzen mit einer genauen Umkehrprobe vergleichen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Umfang und Fläche unterscheiden · Klasse 3
Randlänge und Einheitsfläche getrennt berechnen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Verknüpfte Ereignisse · Klasse 9
Und, oder und Gegenereignis mit passenden Annahmen rechnen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Wachstum und Abnahme vergleichen · Klasse 10
Lineare und exponentielle Modelle anhand ihrer Änderung unterscheiden. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Wachstumsmodelle selbst darstellen · Klasse 10
Eigene Tabelle, Regel und vier Punkte mit exakten Änderungen, y-Skala und Modellannahme verbinden. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Winkel und Dreiecksbedingungen · Klasse 7
Winkel berechnen und passende geometrische Regeln begründen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Zahl, Zahlwort und Menge verbinden
Ein Bild, eine Ziffer und ein Zahlwort können dieselbe Anzahl zeigen.
Erklärung ansehen →Zahlen am Zahlenstrahl ablesen
Auf einem Zahlenstrahl haben gleiche Abstände den gleichen Zahlenunterschied.
Erklärung ansehen →Zahlen bis 100 darstellen
Dieselbe Zahl lässt sich bündeln, auf einem Zahlenstrahl zeigen und mit anderen Zahlen ordnen.
Erklärung ansehen →Zahlen in Modellen sinnvoll darstellen · Klasse 10
Exakte Werte, Größenordnungen und Rundung prüfen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Zahlen runden
Beim Runden ersetzt du eine Zahl durch eine nahe runde Zahl. Das Ergebnis ist eine Näherung.
Erklärung ansehen →Zahlen vergleichen: >, < und =
Mit >, < und = zeigst du, wie zwei Zahlen zueinander stehen.
Erklärung ansehen →Zahlen zerlegen
Du teilst eine Zahl in zwei Teile. Zusammen ergeben sie wieder die ganze Zahl.
Erklärung ansehen →Zahlenreihen fortsetzen
In einer regelmäßigen Zahlenreihe wiederholt sich dieselbe Rechenregel.
Erklärung ansehen →Zehner, Einer und größere Stellen
Eine Ziffer bekommt ihren Wert durch ihren Platz in der Zahl. Zehn Einer lassen sich zu einem Zehner bündeln.
Erklärung ansehen →Zufallsmodelle und Häufigkeit · Klasse 8
Theoretische Wahrscheinlichkeit und beobachtete Häufigkeit trennen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Zwei Züge ohne Zurücklegen selbst ausführen · Klasse 10
Eigene Doppelziehungen auswerten, beide bedingten Baumverzweigungen ergänzen und Ereignisse unterscheiden. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →✏️ Deutsch
Ableiten: ä und äu erklären
Ein verwandtes Wort kann dir zeigen, ob du ä statt e oder äu statt eu schreibst.
Erklärung ansehen →Anschauen, zudecken, schreiben, vergleichen
Du übst ein Lernwort zuerst mit sichtbarer Vorlage und schreibst es danach aus dem Gedächtnis.
Erklärung ansehen →Argumente mit Material stützen · Klasse 9
Begrenzte Stellungnahme: Behauptung, Begründung, Beleg und Gegenargument unterscheiden. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Artikel, Adjektiv und Nomen gemeinsam beugen · Klasse 5
Begrenzte Nominalgruppen: bestimmte und unbestimmte Artikel, passende Adjektivendungen, Dativplural und Genitiv in eindeutigen eigenen Satzkontexten. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →au und ei gemeinsam lesen
Bei au und ei bilden zwei Buchstaben zusammen einen Doppellaut.
Erklärung ansehen →Aussagen am Text belegen · Klasse 7
Kurze Sachtexte: genaue Informationen, Einschränkungen und passende Belege unterscheiden. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Äußerungen kenntlich wiedergeben · Klasse 8
Zuschreibung und Konjunktiv I in klar begrenzten Beispielen indirekter Rede. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Äußerungen selbst kenntlich wiedergeben · Klasse 8
Acht Satzkästen: eine benannte Quelle, den berichteten Inhalt und vorgegebene Konjunktiv-I-Formen zu ganzen Sätzen verbinden. Zwei neue Meldungen in einem Satz zusammenführen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Bericht, Erzählung oder begründeter Wunsch? · Klasse 5
Eine passende Schreibform wählen, Fakten von Ausschmückung trennen und eine Begründung überarbeiten. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Buchstaben erkennen
Buchstaben sind Zeichen für unsere Schrift. Zu einem großen Buchstaben gehört meist auch eine kleine Form.
Erklärung ansehen →Den Anfangslaut finden
Der Anlaut ist der erste Laut eines gesprochenen Wortes.
Erklärung ansehen →Die passende Rechtschreibstrategie wählen
Du wählst eine Strategie für die unsichere Stelle: Schwingen, Weiterschwingen, Ableiten oder Merken.
Erklärung ansehen →Ein Wort selbst erlesen
Du verbindest die Laute eines geschriebenen Wortes und suchst danach die passende Bedeutung.
Erklärung ansehen →Eine Abwägung selbst überarbeiten · Klasse 10
Materialgestützte Argumentation: Gegenpositionen, Reichweite und begründete Revision verbinden. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Eine Geschichte erschließen
Eine Geschichte hat Figuren, Ereignisse und Zusammenhänge. Du kannst mehr als einzelne Wörter darin entdecken.
Erklärung ansehen →Eine Hörgeschichte verstehen
Du hörst eine kurze Geschichte und beantwortest Fragen dazu. Du darfst sie wiederholt anhören.
Erklärung ansehen →Eine kleine Geschichte planen · Klasse 3
Person, Ort, Ereignis und Schluss sammeln; Handlungen logisch ordnen und einen eigenen Entwurf prüfen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Einen Bericht planen und überarbeiten · Klasse 7
Bericht: beobachtete Ereignisse zeitlich ordnen und von eigenen Bewertungen trennen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Einen Text verstehen
Beim Lesen verbindest du Wörter zu einer Bedeutung. Für eine Frage suchst du passende Hinweise im Text.
Erklärung ansehen →Erzählperspektive und Deutung absichern · Klasse 9
Eigene kurze Erzählungen: Innenwissen, Handlung und begründete Deutung unterscheiden. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Fallformen in einfachen Sätzen ausprobieren · Klasse 3
Einstieg im gemeinsamen Band 3/4: Nominativ, Akkusativ, Dativ und Genitiv an wenigen vollständigen Sätzen vergleichen. Die vier Namen sind Orientierung für dieses Angebot, keine jährliche Lehrplanpflicht. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Genau beschreiben und verständlich anleiten · Klasse 4
Informationen ordnen, fehlende Schritte erkennen und eine Anleitung für andere überarbeiten. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Hören und schreiben
Bei einem Diktat hörst du ein Wort oder einen Satz und schreibst ihn auf.
Erklärung ansehen →Jugendsprache im Zusammenhang verstehen
Das Jugendsprache-Lexikon richtet sich an Erwachsene. Es erklärt Begriffe, Beispiele und Tonlagen.
Erklärung ansehen →Kasus im Text prüfen: Verb, Präposition und Funktion · Klasse 6
Satzgrammatik vertiefen: Verb- und Präpositionsanschluss, Genitivattribute, formgleiche Wortgruppen und Nominativ außerhalb des Subjekts an wenigen klaren Fällen prüfen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Klasse 6: Bericht und Meinung planen · Klasse 6
Ereignisse sachlich ordnen und eine eigene Meinung mit Grund und Beispiel stützen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Klasse 6: Textbelege und neue Lesetexte · Klasse 6
Vier eigene Lese-/Anwendungspaare: Sachinformation, Einschränkung, Erzählhandlung und begründete Meinung. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Klasse 6: Zeitformen und Kommas prüfen · Klasse 6
Begrenzte Satzgrammatik: Präteritum/Perfekt und Kommas an klaren Nebensatzgrenzen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Kurze Sätze lesen
Ein Satz verbindet Wörter zu einer Aussage. Du liest, wer etwas macht und was geschieht.
Erklärung ansehen →Kurze Texte: Beleg und Reihenfolge · Klasse 2
Informationen aus drei bis vier Sätzen finden und zuerst, danach sowie weil beachten. Vier neue Lese-/Anwendungspaare. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Kurzer Vokal: doppelte Mitlaute, ck, tz, ss
Die Länge des betonten Vokals kann dir bei Schreibungen wie Sonne, Katze oder Fluss helfen.
Erklärung ansehen →Mehrere Materialien kritisch verbinden · Klasse 10
Fiktive Umfragen, Stellungnahmen und Berichte: Geltungsbereich und Belegkraft prüfen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Merkwörter sicher lernen
Manche Schreibstellen kannst du nicht allein durch Schwingen, Verlängern oder Ableiten sicher entscheiden.
Erklärung ansehen →Mini-Texte: Wer hat was? · Klasse 1
Zwei kurze Sätze verbinden: Person und Sache im Text finden. Voraussetzung sind die Buchstaben der frühen Lesestufe 3; kein Erstlesestart nach Kalender. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Perspektive und Absicht vergleichen · Klasse 8
Kurze Textpaare: Nachricht, Kommentar und Werbung nach Absicht und Belegen vergleichen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Register und Sprachwirkung untersuchen · Klasse 9
Adressatenbezug, Wertung und manipulative Verallgemeinerung in konkreten Formulierungen prüfen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Sätze nach ihrer Bedeutung verknüpfen · Klasse 7
Grund, Gegensatz und Bedingung in Satzverknüpfungen und ihrer Zeichensetzung erkennen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Sätze selbst aus Wortkarten bauen · Klasse 6
Acht kurze Satzkästen: Gründe, Bedingungen, Zeit und berichteten Inhalt mit einem passenden Satzgefüge ausdrücken. Verbposition und Kommagrenze selbst setzen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Satzglieder im ganzen Hauptsatz anordnen · Klasse 5
Acht einfache Hauptsätze selbst aus Wortkarten schreiben: ganze Wortgruppen voranstellen, Rollen erhalten und die Verbklammer schließen. Die Formen stehen bereits auf den Karten. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Satzrolle und gleiche Fallform unterscheiden · Klasse 4
Vertiefung im gemeinsamen Band 3/4: Rollen bei Umstellung erhalten, Ersatzproben nutzen und gleiche Formen erst im Satz unterscheiden. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →sch und ch lesen
sch und ch sind Buchstabengruppen. sch klingt in unseren Beispielwörtern zusammen; ch kann verschieden klingen.
Erklärung ansehen →Silben schwingen
Du sprichst ein Wort langsam und schwingst seine Silben mit einer Bewegung mit.
Erklärung ansehen →Sprachliche Präzision begründen · Klasse 10
Bezüge, Einschränkungen und logische Verknüpfungen beim Überarbeiten eines Sachtextes erklären. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Subjekt und Prädikat finden · Klasse 4
Vom finiten Verb ausgehen, mit Wer oder was fragen und umgestellte Sätze untersuchen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Weiterschwingen: den Endlaut hörbar machen
Am Wortende klingen d und t, b und p oder g und k oft ähnlich. Ein längeres verwandtes Wort hilft beim Schreiben.
Erklärung ansehen →Welche Wörter schreibt man groß?
Am Satzanfang und bei Nomen schreibst du groß. Nomen benennen unter anderem Menschen, Tiere, Dinge und Gefühle.
Erklärung ansehen →Wortarten im Satz ausprobieren · Klasse 3
Nomen, Verben und Adjektive im Kontext erkennen und mit Ersatz- oder Veränderungsproben prüfen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Wörter aus Bausteinen zusammensetzen
Wörter können einen Stamm, eine Vorsilbe und eine Nachsilbe haben.
Erklärung ansehen →Zeitformen bewusst wechseln · Klasse 5
Präsens, Präteritum und Perfekt in vorgegebenen Kontexten bilden und den gewählten Zeitrahmen erhalten. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Zusammenfassen, ohne den Sinn zu verändern · Klasse 8
Informationen verdichten: Hauptaussage, Bedingungen und Zuschreibungen erhalten. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →💬 Englisch
Auf Englisch höflich um Wasser bitten
water heißt Wasser. Mit some water bittest du um eine unbestimmte Menge.
Erklärung ansehen →Ein Bild auf Englisch benennen
Du schaust, was ein Bild zeigt, und suchst das passende englische Wort.
Erklärung ansehen →Ein deutsches Wort auf Englisch sagen
Du verbindest eine Bedeutung mit dem passenden englischen Wort.
Erklärung ansehen →Ein englisches Wort verstehen
Du erkennst die Bedeutung eines englischen Wortes und verbindest es mit Deutsch.
Erklärung ansehen →Englisch: mein Bleistift und mein Name
my bedeutet mein oder meine. This is … stellt etwas vor.
Erklärung ansehen →Englische Passivsätze selbst aus Wortkarten bauen · Klasse 8
Acht kurze Satzkästen: betroffene Dinge in den Mittelpunkt stellen, Gegenwart und Vergangenheit unterscheiden, Verneinungen erhalten und zwei Arbeiten einer neuen Ausstellungsnotiz richtig zuordnen. Die Verbformen sind vorgegeben. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Englische Sätze selbst aus Wortkarten bauen · Klasse 6
Acht kurze Satzkästen zu erfundenen vergangenen Ereignissen: ganze Aussagen im Simple Past anordnen, verneinen und zwei Fakten zu einer Ereignisnotiz verbinden. Die Verbformen sind auf den Karten vorgegeben. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Englische Wörter hören
Du erkennst ein gesprochenes englisches Wort und wählst oder schreibst es.
Erklärung ansehen →Englische Zahlwörter
Englische Zahlen haben eigene Zahlwörter und Schreibmuster.
Erklärung ansehen →Englischen Buchstabensalat ordnen
Alle Buchstaben eines Wortes sind vorhanden, aber ihre Reihenfolge ist durcheinander.
Erklärung ansehen →English dialogue: ask and clarify · Klasse 7
Passende englische Reaktionen in kurzen Alltagssituationen auswählen und danach selbst formulieren. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →English dialogue: disagree and repair · Klasse 9
Standpunkte begründen, Einwände aufnehmen und Missverständnisse sachlich klären. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →English dialogue: explain and negotiate · Klasse 8
Gründe nennen, Alternativen vergleichen und in neuen Situationen Verständigung sichern. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →English dialogue: weigh and summarise · Klasse 10
Mehrere Positionen zusammenführen, Bedingungen sichtbar halten und für Adressaten erklären. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →English mediation: combine material for a purpose · Klasse 10
Mehrere deutsche Materialien zu einer begründeten englischen Mitteilung verbinden, ohne zusätzliche Beweise zu erfinden. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →English mediation: preserve reasons and limits · Klasse 9
Deutschsprachige Begründungen adressatenbezogen auf Englisch wiedergeben und Verallgemeinerungen vermeiden. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →English messages: select information for a guest · Klasse 7
Kurze adressatenbezogene Sprachmittlung: wesentliche Angaben sinngemäß auswählen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →English summaries: compare useful options · Klasse 8
Informationen aus zwei deutschsprachigen Angeboten für einen konkreten englischen Empfänger verdichten. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →English texts: compare viewpoints · Klasse 9
Zwei Perspektiven auf dieselbe Entscheidung vergleichen und ihre Gründe am Text prüfen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →English texts: find the important detail · Klasse 7
Kurze englische Mitteilungen: Hauptinformation, Reihenfolge und Bedingungen selbst lesen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →English texts: follow reasons and changes · Klasse 8
Etwas längere Zusammenhänge: Gründe, Erwartungen und eingeschränkte Ergebnisse im Text verfolgen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →English texts: select and evaluate material · Klasse 10
Mehrere englische Materialien für eine konkrete Aufgabe auswerten, mit Grenzen von Daten und Aussagen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →English: a reply that fits · Klasse 3
Bekannte Satzmuster für Vorstellung, Wunsch und Hilfe im schriftlichen Minidialog wählen. Beginn nach Wortschatz, nicht automatisch nach Schulklasse. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →English: ask, clarify, arrange · Klasse 4
Sehr einfache Wünsche, Rückfragen und Verabredungen in geschriebenen Dialogen verstehen. Nur Vorbereitung des Gesprächs, keine Aussprachebewertung. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →English: details in everyday texts · Klasse 5
Eigene kurze Nachrichten und Postkarten: Angaben verbinden und textlich belegte Details von Vermutungen trennen. Erste-Fremdsprache-Quelle ist ein begrenzter Entwurfsanker. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →English: familiar words in mini-texts · Klasse 3
Bekannte Wörter in kurzen englischen Texten mit Piktogrammen verbinden. Dieser Einstieg setzt eingeführten Wortschatz voraus; Schulklasse ist kein automatisches Sprachlernjahr. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →English: make a clear everyday plan · Klasse 5
Kurze Alltagsdialoge: passenden Wunsch formulieren, eine Grenze berücksichtigen und einen Plan klären. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →English: notes and invitations · Klasse 4
Kurze bildgestützte Mitteilungen: Person, Ort, Zeit und benötigte Dinge finden. Wortschatz vorher gemeinsam klären. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Klasse 6: English everyday dialogue · Klasse 6
Kurze englische Alltagsdialoge: Wunsch, Weg, Verabredung und passende Klärung in neuer Situation. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Klasse 6: English past events · Klasse 6
Simple Past als wiederholte Voraussetzung: vergangene Ereignisse, Fragen und Verneinung in klaren Kontexten. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Klasse 6: English plans with going to · Klasse 6
Going-to-Futur für vorgegebene Absichten: passende Form und verständliche Planung im Kontext. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Kurze englische Sätze bauen
Du verwendest bekannte Wörter in einem Satzmuster.
Erklärung ansehen →Tiere auf Englisch: a cat
Mit a benennst du hier ein einzelnes Tier. small beschreibt seine Größe.
Erklärung ansehen →🌙 Latein
audio und audis: ich höre und du hörst
Audio bedeutet ich höre, audis bedeutet du hörst. Beide Formen beschreiben hier eine Wahrnehmung jetzt.
Erklärung ansehen →audit und videt: wer hört, wer sieht?
Audit heißt hört, videt heißt sieht. Puella oder puer nennt hier die Person, über die die Nachricht spricht.
Erklärung ansehen →Dativ: Wem gebe ich das Papiermotiv?
Do heißt ich gebe. Puellae und puero nennen hier im Dativ Singular das empfangende Mädchen oder den Jungen.
Erklärung ansehen →Die Endung zeigt: Wer sieht wen?
puellam und puerum bezeichnen hier eine gesehene Person. Die Wortstellung kann sich verändern.
Erklärung ansehen →Ein lateinischer Bildsatz mit est
est heißt ist. Du machst aus einer Beschreibung einen ganzen Satz.
Erklärung ansehen →Eine ganze Himmelsnachricht prüfen
Du verbindest bekannte Formen zu einer neuen Nachricht über die Karte.
Erklärung ansehen →Genitiv: Wem gehört das Papiermotiv?
Puellae heißt hier des Mädchens, pueri des Jungen. Das ist der Genitiv Singular.
Erklärung ansehen →Lateinisch grüßen: Salve!
Salve! ist eine Begrüßung für eine angesprochene Person. luna und stella sind Himmelswörter.
Erklärung ansehen →Lateinische Bildbeschreibungen
Mit magna und parva beschreibst du hier einen gezeichneten Mond oder Stern.
Erklärung ansehen →luna und stella: Mond und Stern
luna bedeutet Mond, stella bedeutet Stern. Diese Bildwörter begleiten dich im Himmelskatalog.
Erklärung ansehen →magna und parva: groß und klein
magna und parva beschreiben hier luna oder stella auf einer Bildkarte.
Erklärung ansehen →Mehrzahl: stellae sunt magnae
Für mehrere Sterne verbindest du stellae mit sunt und einer passenden Mehrzahlform.
Erklärung ansehen →Mit est einen lateinischen Satz bauen
est bedeutet ist. Damit wird aus einer Bildbeschreibung eine Aussage.
Erklärung ansehen →Mit et zwei Aussagen verbinden
et bedeutet und. Die Nachricht enthält zwei Hinweise.
Erklärung ansehen →Mit non eine Aussage verneinen
non bedeutet nicht. Es verändert die Aussage des Satzes.
Erklärung ansehen →Puellae parvae: dem kleinen Mädchen
Magnae und parvae können hier eine Empfängerin beschreiben: puellae magnae oder puellae parvae.
Erklärung ansehen →stella und stellae: Einzahl und Mehrzahl
In unseren Bildsätzen steht stella für einen Stern und stellae für mehrere Sterne.
Erklärung ansehen →video und vides: ich und du
Video heißt ich sehe, vides heißt du siehst. Die Person wird hier durch die Verbendung unterschieden.
Erklärung ansehen →video: Ich sehe den Mond
video bedeutet ich sehe. lunam und stellam bezeichnen hier das Gesehene.
Erklärung ansehen →videt: Wer sieht was?
puella bedeutet Mädchen, puer bedeutet Junge. videt heißt er oder sie sieht.
Erklärung ansehen →🇫🇷 Französisch
Französisch grüßen und sich vorstellen
Bonjour! heißt Guten Tag! Mit Je m'appelle … stellst du dich vor.
Erklärung ansehen →Französische Tierwörter mit Artikel
un chat heißt eine Katze, un cheval heißt ein Pferd. noir beschreibt hier etwas Schwarzes.
Erklärung ansehen →Französische Wendungen für die Schule
une école heißt eine Schule. à l'école bedeutet hier in der Schule oder zur Schule.
Erklärung ansehen →🌍 Sachunterricht
Bedürfnisse und körperliche Grenzen beachten · Klasse 3/4
Fiktive Alltagsszenen nach ausdrücklich geäußerten Bedürfnissen und körperlichen Grenzen beurteilen. Aus Aussehen oder einem fremden Urteil werden keine Gefühle und keine Gesundheit abgeleitet. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Beschluss, Durchführung und Quelle trennen · Klasse 5/6
Methodenbrücke: Aus datierten Planungs- und Beobachtungsquellen begrenzte Aussagen über gemeinsame Entscheidungen ableiten. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Bodenfeuchtigkeit: Pflanzen passend versorgen
Pflanzen brauchen Wasser. Unterschiedliche Beete können verschieden feucht sein.
Erklärung ansehen →Ein Dach testen: Material und Neigung
Ein Dach soll Wasser von den Vorräten fernhalten. Material und Neigung beeinflussen den Weg des Wassers.
Erklärung ansehen →Eine Brücke bauen: Form und Anforderungen
Eine Brücke muss eine Lücke überspannen und eine Last tragen. Die Form kann Papier stabiler machen.
Erklärung ansehen →Eine Entscheidung mit Belegen vorbereiten · Klasse 3/4
Beteiligte Perspektiven und überprüfbare Quellen für einen fiktiven Klassenrat vergleichen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Eine Zeitleiste lesen
Eine Zeitleiste ordnet Ereignisse von früher nach später.
Erklärung ansehen →Entwicklung und Beziehungen im Lebensraum · Klasse 3/4
Datierte Pflanzenstadien, Standortnotizen und einfache Nahrungsbeziehungen auswerten; Beobachtung und Ursache trennen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Feuer, Wasser, Erde und Luft
Die vier Elemente sind eine alte Einteilung von Naturerscheinungen. In der heutigen Chemie bedeutet Element etwas anderes.
Erklärung ansehen →Gemeinsame Regeln mit belastbaren Informationen · Klasse 5/6
Forschungs- und Gesellschaftsbrücke: Interessen, Quelle, Datum, Datenumfang und praktische Bedingungen getrennt prüfen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Genau hinsehen: Pflanzen und Magnetproben · Klasse 1/2
Kleine fiktive Beobachtungen lesen oder hören. Beschreiben, was geprüft wurde, und offene Fragen erkennen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Geschichte mit Quellen verstehen
Geschichte untersucht, wie Menschen früher lebten und wie sich ihr Leben veränderte.
Erklärung ansehen →Gesundheitsinformationen prüfbar einordnen · Klasse 5/6
Begrenzte Methodenbrücke: Herausgeber, Finanzierung, Datum und Belege in erfundenen Gesundheits-Quellenkarten prüfen. Transparenz, Erfahrungsbericht und nachgewiesene Wirkung bleiben getrennt. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Griechische Sagen lesen
Sagen erzählen von Figuren, Göttern und Abenteuern. Sie sind überlieferte Geschichten, keine Protokolle tatsächlicher Ereignisse.
Erklärung ansehen →Kartenmaßstab und Grenzen einer Darstellung · Klasse 5/6
Methodenbrücke: Maßstabsangaben, Kartenrichtung, Wegevergleiche und aktuelle Nutzbarkeit getrennt prüfen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Lageplan, Legende und Himmelsrichtung · Klasse 3/4
Kleine Pläne vergleichen: Nordpfeil, Kartenzeichen, Wege und den Unterschied zur Wirklichkeit beachten. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Lebenszyklen und Lebensraumbefunde prüfen · Klasse 5/6
Methodenbrücke: Entwicklungsfolgen, Beobachtungsnetze, Standortvergleiche und Eingriffsfolgen begrenzt interpretieren. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Material prüfen und ein Modell planen · Klasse 1/2
Kurze Materialproben, Zeichenpläne und offene Einträge lesen; eine Materialwahl am genannten Zweck prüfen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Mein Land: Orte, Karten und Grenzen
Eine Karte zeigt, wo Orte, Flüsse, Berge und Grenzen liegen. In Foxisch übst du je nach Profil Österreich oder Bayern.
Erklärung ansehen →Mini-Pläne: Zeichen und Wege · Klasse 1/2
Kurze Symbolpläne lesen oder hören: Start, Richtung, Zwischenstation und Ziel unterscheiden. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Miteinander teilen und Aussagen prüfen · Klasse 1/2
Kurze Alltagssituationen: beide Bedürfnisse beachten und gesehen, gesagt oder noch offen unterscheiden. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Mitreden und Spuren lesen · Klasse 1/2
Im fiktiven Klassenalltag eine Mitsprache-Regel anwenden und einfache datierte Spuren unterscheiden. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Natur und Wetter: Zusammenhänge entdecken
Du beobachtest Wasser, Wetter, Pflanzen, Tiere und andere Naturerscheinungen. Gute Erklärungen verbinden Beobachtung und Ursache.
Erklärung ansehen →Papiermodelle fair vergleichen · Klasse 3/4
Bei fiktiven Papiermodellen Material, Form, Abstand und Prüflast trennen; eine Skizze und ein begrenztes Protokoll prüfen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Perspektiven und mögliche Bewegungen · Klasse 3/4
In erfundenen Verkehrsszenen Sichtpositionen unterscheiden und eine mögliche nächste Bewegung begründen. Beobachtung, Möglichkeit und sichere Behauptung bleiben getrennt. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Pflanzenbilder und kleine Lebensräume · Klasse 1/2
Kurze Bildfolgen und Beobachtungsnotizen: Entwicklung, Ort und einzelne Beziehungen erkennen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Regeln begründen, Belege passend auswählen · Klasse 3/4
Fiktive Klassen- und Ortsfälle: Interessen, aktuelle Angaben und Grenzen von Fotos oder Aussagen prüfen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Sinneseindrücke unterscheiden · Klasse 1/2
In kurzen erfundenen Fällen unterscheiden, was gesehen, gehört oder gefühlt wird und welche Information noch fehlt. Verschiedene Zugänge liefern verschiedene Angaben. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Transportpläne und Daten begrenzt vergleichen · Klasse 5/6
Begrenzte Methodenbrücke: Zeiten von Tür zu Tür, fehlende Anforderungen und die Reichweite von Fahrplänen, Beobachtungen und Umwelt-Durchschnittsdaten vergleichen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Unser Wetterprotokoll · Klasse 1/2
Wetterzeichen und kleine Messreihen lesen: Was wurde wann beobachtet, und was ist noch offen? In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Vergleichsproben sinnvoll planen · Klasse 3/4
Pflanzen- und Magnetprotokolle: eine Bedingung verändern, Ergebnisse festhalten und Schlussgrenzen beachten. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Verkehr: Zeichen verstehen und sicher handeln
Verkehrszeichen, Regeln und Aufmerksamkeit helfen, dass sich Menschen sicher begegnen. Regionale Regeln können sich unterscheiden.
Erklärung ansehen →Versuchsplan und Konstruktionsaussage prüfen · Klasse 5/6
Methodenbrücke: Variablen, Wiederholungen, Prüfbedingungen und Reichweite fiktiver Modellversuche auseinanderhalten. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Versuchspläne und Schlussfolgerungen prüfen · Klasse 5/6
Forschungsbrücke: Vergleichsbedingungen, Wiederholung und die Reichweite kleiner Pflanzen- und Magnetdaten beurteilen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Wasser verändert seine Form · Klasse 3/4
Schmelzen, Verdunsten und Kondensieren in fiktiven Wasserbeispielen unterscheiden; Kreislauf als Modell lesen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Wege und Sichtangaben lesen · Klasse 1/2
Kurze fiktive Pläne und Sichtangaben lesen: Ein verdeckter Bereich ist unbekannt, und eine Planangabe beschreibt keinen geprüften realen Weg. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Wetterdaten fair vergleichen · Klasse 5/6
Methodenbrücke: Messbedingungen, fehlende Wetterdaten und Reichweite einer Wasser-Messreihe prüfen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Erklärung ansehen →Wie die Körperteams zusammenarbeiten
Organe erledigen verschiedene Aufgaben und arbeiten zusammen. Der Körperatlas zeigt dir ihre Lage und Verbindungen.
Erklärung ansehen →Wind und Drachen: eine Sache verändern
Wind ist bewegte Luft. Im Drachenfest vergleichst du verschiedene Schwänze für denselben Drachen.
Erklärung ansehen →Zeit, Kalender und Jahreszeiten
Uhren messen Tageszeit, Kalender ordnen Tage, Wochen, Monate und Jahre.
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