SO FUNKTIONIERT’S
Pflanzenbilder und kleine Lebensräume · Klasse 1/2
Kurze Bildfolgen und Beobachtungsnotizen: Entwicklung, Ort und einzelne Beziehungen erkennen. In dieser Lernkette übst du eine begrenzte Idee Schritt für Schritt.
Warum funktioniert das?
Die notierte Reihenfolge zeigt zuerst den Samen, dann den Keimling und danach die junge Pflanze. Geprüft wird nur die Entscheidung im jeweiligen fiktiven Fall. Eine Auswahl belegt keine reale Versuchsdurchführung, freie Begründung, Leseflüssigkeit oder vollständige Sachkompetenz. Quellen sind Entwurfsanker; regionale Fach-/Schulart-/Kohortenzuordnung bleibt separat. Die Zugänge 5/6 sind Methodenbrücken, kein vollständiger Fachkurs.
Schritt für Schritt
- Welche Angabe passt zur Frage? Trenne Geprüftes von dem, was noch offen ist.
- Prüfe am Beispiel: Die notierte Reihenfolge zeigt zuerst den Samen, dann den Keimling und danach die junge Pflanze.
- Welche Angabe stützt deine Entscheidung?
- Schließe die Erklärung und probiere anschließend eine andere Aufgabe selbst. Du kannst bei Bedarf wieder Hilfe öffnen.
Beispiel: Ein erklärtes Beispiel
Bohnenbilder: 1: Samen 🫘 2: Keimling 🌱 3: Junge Pflanze 🪴
Welches Bild kommt nach dem Samen?
Passende Antwort: Der Keimling.
Die notierte Reihenfolge zeigt zuerst den Samen, dann den Keimling und danach die junge Pflanze.